Mengajar Pelajaran Tari? Game Untuk Membuat Kelas Menyenangkan Untuk Anak-Anak

Jika Anda seorang guru yang mengajarkan pelajaran menari kepada anak-anak yang sangat muda, penting untuk memiliki rencana untuk setiap kelas. Jika tidak, sangat mudah bagi pelajaran untuk cepat menjadi kacau karena penari muda masing-masing melakukan hal mereka sendiri daripada mendengarkan instruktur mereka. Berikut adalah beberapa permainan yang menyenangkan bagi para siswa pra-sekolah, namun dapat membuat mereka tetap menari dan belajar pada saat yang sama.

Mengapa Game Selama Pelajaran Tari?

Bermain game selama pelajaran menari adalah, pertama dan terpenting, menyenangkan! Anak-anak kecil yang menikmati diri mereka selama kelas lebih mungkin melanjutkan pelajaran mereka dan menjadi murid jangka panjang di sekolah tari Anda. Anak-anak akan mengembangkan cinta menari, tetapi pengalihan ini juga dapat membantu menumbuhkan rasa kerja tim di antara siswa Anda. Selain itu, mereka dapat membantu anak-anak pemalu mengatasi rasa takut menari di depan kelompok, sesuatu yang sangat penting jika Anda berencana membuat penari tampil dalam pertunjukan.

Simon Says

Simon Berkata menyenangkan dan mudah bahkan untuk anak-anak yang sangat muda. Jika Anda tidak ingat bagaimana cara memainkannya, itu sederhana. Berdiri di depan kelas dan minta anak-anak untuk menyalin gerakan Anda setiap kali Anda mengatakan 'Simon Says.' Gunakan langkah-langkah menari sederhana dan posisi balet dan pastikan untuk memberi tahu anak-anak gerakan apa yang disebut saat Anda melakukan itu. Mereka mungkin tidak ingat gerakan apa yang dipanggil dari minggu ke minggu, tetapi Anda akan memperkuat gerakan dan nama mereka sehingga pada akhirnya anak-anak akan tahu apa yang mereka sebut selama pelajaran menari.

Membekukan!

Permainan menyenangkan lainnya adalah Freeze! Dalam permainan ini, seorang guru dapat memainkan musik yang menyenangkan dan ceria dan membiarkan anak-anak bergoyang dan bergerak sesuka mereka. Setelah musik berhenti, anak-anak membeku dalam posisi apa pun mereka berada. Pada titik ini, guru dapat berkeliling ke masing-masing siswa dan memperbaiki bentuk apa pun atau menunjukkan siswa yang memiliki bentuk dan posisi yang benar.

Lampu Merah, Lampu Hijau

Meskipun game ini biasanya disediakan untuk anak-anak yang bermain di taman bermain, sangat mudah untuk menyesuaikannya dengan pelajaran menari. Sebutkan gerakan untuk siswa Anda dan ubah mereka hingga siswa yang ditunjuk memanggil 'lampu merah'. Setelah 'lampu merah' dipanggil, instruktur dapat berkeliling ke siswa dan memastikan bahwa mereka melakukan gerakan dengan benar dan kemudian 'lampu hijau' dapat dipanggil lagi. Siswa dapat bergiliran memanggil 'lampu merah' sampai semua orang mendapat kesempatan.

Game Lainnya Untuk Bermain Selama Pelajaran Tari

Ada banyak permainan lain yang dapat dimainkan anak-anak selama kelas mereka. Permainan seru ini dapat mencakup Hokey Pokey, kursi musik, Follow the Leader, dan banyak lagi lainnya. Namun, jangan membatasi diri pada permainan yang sudah Anda ketahui. Pertimbangkan untuk membuat sendiri dan bahkan tanyakan kepada siswa Anda apa yang ingin mereka mainkan. Anda mungkin terkejut dengan apa yang dapat mereka hasilkan – dan betapa menyenangkannya Anda saat mereka belajar!

9 Kegiatan Kelas yang Menyenangkan

Kelas pidato jauh lebih menyenangkan ketika semua orang terlibat dengan kegiatan khusus! Cobalah beberapa ide ini untuk memanaskan kelas Anda berikutnya:

  1. Berbicara spontan. Berilah siswa berbagai topik bagi mereka untuk berbicara tanpa persiapan apa pun. Topik-topik harus relatif mudah pada awalnya, seperti "Apa film favorit Anda dan mengapa?" atau "Jika Anda hanya bisa makan satu makanan selama sebulan, apa itu?"
  2. Hilang dalam permainan Pulau yang sepi. Presentasikan skenario: Setelah kecelakaan kapal, seluruh kelas telah terdampar di pulau terpencil. Setiap orang diperbolehkan membawa satu objek ke pulau itu. Mintalah setiap siswa menjelaskan apa objek itu dan mengapa. (Anda dapat memperluas ini menjadi aktivitas pembentukan tim dengan membobol tim dan meminta setiap tim untuk memikirkan cara menggabungkan barang-barang mereka secara kreatif untuk meningkatkan kelangsungan hidup).
  3. Kompetisi Twister Tongue. Minta dua orang datang pada satu waktu dan bergiliran mengulang-ulang twister lidah. "Unik New York" "Kulit Merah, kulit kuning." Lebih cepat dan lebih cepat. Ketika seseorang mengacaukan, mereka duduk dan penantang muncul. Seseorang dapat menyimpan skor dengan daftar kelas.
  4. Drama alfabet atau angka. Siswa dapat "menguliahi" kelas dengan membaca alfabet atau menghitung hingga 30, tetapi dengan gerakan, drama dan kontak mata. A, BCD! E, F, G …, H? Saya, JKL-M …, dll. Anda dapat menekankan kontak mata dengan menambahkan aktivitas ini: pembicara harus membuat dan menahan kontak mata setidaknya selama 3 detik per orang. Semua siswa mengangkat tangan mereka. Ketika pembicara memulai kontak mata dengan seseorang, orang itu secara mental menghitung sampai 3 dan kemudian menurunkan tangannya, membiarkan pembicara tahu bahwa 3 detik sudah habis. Pembicara kemudian dapat berpindah ke orang lain. Anda bahkan bisa menjadikannya sebuah kompetisi.
  5. Pembacaan dramatis. Anda, tentu saja, dapat memilih suatu bagian yang menarik, atau Anda dapat melakukan sesuatu seperti membuat mereka membaca definisi lebih jelas, hanya untuk membuatnya konyol dengan menjadi dramatis.
  6. Latihan transisi. Bagikan 3 lembar kertas ke masing-masing siswa – dan tuliskan beberapa kategori di papan tulis. (Tempat, Orang-orang di sekitar sekolah, Makanan, acara TV). Mintalah agar setiap siswa memilih 3 kategori dan tulis kata yang termasuk dalam kategori itu. Kemudian kumpulkan slip dalam wadah. Setiap siswa naik ke depan ruangan pada gilirannya dan mengambil slip dan mulai berbicara tentang apa pun yang ada di slip itu. Kemudian, setelah sedikit waktu, Anda memilih slip lain untuk siswa dan berkata, "OK, Amanda, topik Anda selanjutnya adalah …" dan kemudian tugas siswa adalah transisi dari satu topik ke topik berikutnya. Tidak apa-apa bagi audiens untuk membantu. Tidak apa-apa untuk menawarkan topik lain jika siswa terjebak. Dengan menggunakan "apel" dan "New York City" sebagai contoh, transisi dapat berupa frasa seperti: Sekarang setelah saya memberi tahu Anda tentang manfaat kesehatan apel, biarkan saya memberi tahu Anda tentang manfaat kesehatan dari tinggal di New York City. Akhirnya, izinkan saya memberi tahu Anda bagaimana New York disebut sebagai Big Apple.
  7. Di samping itu. Minta 2 siswa datang. Mintalah seorang siswa untuk berbicara "untuk" suatu topik dan kemudian orang lain untuk berbicara "menentang" topik yang sama.
  8. Satu cerita kata. Sejajarkan 7-10 siswa di depan (sebetulnya lebih baik jika mereka berdiri dalam lingkaran) dan minta mereka menceritakan sebuah cerita yang tidak dilatih, tidak dipikirkan satu per satu, bersepeda ke awal sampai ceritanya sampai agak kesimpulan logis. Kuncinya adalah setiap orang hanya bisa mengucapkan satu kata pada waktu dan ini termasuk kata-kata membosankan seperti "dan" dan "yang." Anda bisa memulai cerita dengan mengatakan sesuatu seperti, "Satu." (Hal yang logis untuk datang berikutnya adalah "hari," tetapi tentu saja itu bisa menjadi sesuatu yang lain).
  9. Jual produk. Miliki benda-benda aneh bagi siswa untuk "menjual" kepada teman sekelas mereka. Anda dapat memperkenalkan format FAB dan meminta mereka untuk menggunakannya. F = Fitur, A = Keuntungan, B = Manfaat. Fokusnya harus pada manfaatnya. Kertas toilet, siapapun?

Tambahkan beberapa kegiatan yang menyenangkan dan lihat tingkat minat melambung di kelas Anda!

 Perangkat Lunak Jadwal Sekolah Musik untuk Manajemen Kelas yang Lebih Baik

Ajarkan dengan penuh semangat; mengelola kelas musik Anda dengan belas kasih.

Apakah Anda seorang guru musik dan manajer studio pada saat yang bersamaan? Apakah Anda mengalami kesulitan dalam melaksanakan tugas-tugas Anda karena Anda tampak sibuk menyelesaikan semua operasi yang diperlukan? Nah, baca terus dan alami keuntungannya seperti perangkat lunak jadwal sekolah musik dapat membawa studio musik Anda.

Mengajar siswa tampaknya menjadi pengalaman mengajar yang paling berharga namun menantang di antara yang lain. Ini membutuhkan satu ons kesabaran, kreativitas, animasi, dan inovasi. Pendidik dan instruktur musik harus dilengkapi dengan pengetahuan, keterampilan, pengalaman, dan sumber daya yang sempurna dalam mengajarkan musik yang dianggap sebagai alat yang berguna untuk menjadi guru yang efektif dan efisien.

Dalam beberapa perangkat lunak jadwal sekolah musik, guru musik dan manajer studio dapat menikmati kemudahan dan kemudahan yang dapat dibawa. Rekan guru musik, personel lain dan siswa akan sangat menghargai masukan yang dapat Anda peroleh dari teknologi ini.

Pada catatan pribadi, saya ingin berbagi dengan Anda beberapa kiat praktis dan berguna yang saya peroleh dari perangkat lunak jadwal sekolah musik saya sendiri. Berikut adalah beberapa kiat pengelolaan kelas kreatif, inovatif, dan efektif yang dapat kami gunakan di kelas:

Integrasikan teknologi dalam strategi pengajaran Anda. Siswa dalam pendidikan musik pasti akan bosan dan tidak tertarik dengan metode pengajaran tradisional. Sebagai guru, kami diharapkan untuk menjadi yang terbaik setiap kali kami menghadapi siswa kami dan memiliki kelas. Kita harus kreatif dan artistik; menggunakan animasi dan inovasi sebagai alat yang efektif dalam mengajar musik adalah praktik yang baik. Siswa kemudian akan menantikan kegiatan Anda setiap pertemuan, merasa lebih bersemangat untuk menghadiri kelas dan berpartisipasi dalam setiap kegiatan, dan menjadi lebih termotivasi dan terinspirasi dalam mencapai keunggulan akademik.

Mempromosikan pembelajaran kooperatif. Pendekatan ini mengatur kegiatan kelas ke dalam pengalaman belajar akademis dan sosial. Siswa harus bekerja dalam kelompok untuk menyelesaikan dua set tugas secara kolektif. Semua orang berhasil ketika grup berhasil. Ingat untuk membuat semua siswa terlibat secara aktif – membuat setiap orang bertanggung jawab untuk setiap tujuan. Beberapa manfaat dari strategi ini termasuk harga diri yang lebih tinggi, pencapaian dan retensi informasi akademik. Mempromosikan komunikasi lisan dan keterampilan sosial siswa, pembelajaran kooperatif juga meningkatkan kepuasan siswa dengan pengalaman belajar mereka.

Konsisten. Salah satu hal terburuk yang dapat Anda lakukan sebagai guru adalah tidak menegakkan aturan Anda secara konsisten. Jika suatu hari Anda mengabaikan perilaku buruk dan hari berikutnya Anda melompat pada seseorang untuk pelanggaran terkecil, siswa Anda akan kehilangan rasa hormat terhadap Anda. Murid Anda memiliki hak untuk mengharapkan Anda pada dasarnya sama setiap hari. Jadi, ingatlah bahwa tidak ada ruang untuk perubahan suasana hati, kesukaan, dan bias. Setelah Anda kehilangan rasa hormat siswa, Anda juga kehilangan perhatian dan keinginan untuk menyenangkan Anda.

Profesionalisme harus diperhatikan setiap saat. Hindari kesalahpahaman dan konfrontasi di depan umum atau di depan kelas. Tentunya, sebagai seorang guru, Anda perlu menjaga ketertiban dan disiplin di kelas Anda. Namun, jauh lebih baik untuk menangani masalah disiplin secara pribadi daripada mempermalukan atau mengasimilasikan siswa Anda di depan teman-teman mereka. Ini bukan ide yang baik untuk membuat contoh dari masalah disiplin. Ambillah konflik dan masalah di luar kelas. Ingat bahwa meskipun siswa lain mungkin mengerti maksudnya, Anda mungkin telah kehilangan kesempatan untuk benar-benar mengajarkan apa yang perlu mereka ketahui di kelas Anda.

Kiat-kiat ini hanyalah beberapa dari banyak cara yang mungkin untuk mencapai studio musik atau kelas yang dikelola dengan baik. Jadi, mari kita tetap termotivasi, berdedikasi, dan terinspirasi – menghargai kegembiraan dan kemuliaan profesi ini. Temukan perangkat lunak jadwal sekolah musik kami sendiri hari ini dan lihat bagaimana Anda dapat membawa pengalaman mengajar dan manajemen studio Anda ke tingkat yang lebih tinggi. Semoga berhasil!